קלמרים

מה נכנס לקלמר של בית הספר?

לפני שבוחרים קלמר, עושים רשימה של מה שיהיה בתוכו. ארבע קבוצות של כלים מראות כמה מקום צריך ואיך לחלק אותו.

• כלי כתיבה. שניים או שלושה עפרונות מחודדים, עט או שניים, ולפעמים מדגש. זה הבסיס, ובו משתמשים בכל שיעור. הם צריכים להיות הכי נגישים, ועדיף בגומיות או בתאים שמחזיקים אותם במקום. עשרה עפרונות במקום שלושה רק מקשים למצוא את המחודד, ומכבידים על הקלמר ועל התיק.
• כלי תיקון ומדידה. מחק, מחדד עם מיכל, וסרגל קצר שנכנס לאורך הקלמר. המחדד חייב מיכל, אחרת הנסורת מתפזרת בתוך הקלמר ומלכלכת את כל השאר. סרגל ארוך מדי לא ייכנס, ולכן בודקים את האורך הפנימי של הקלמר מול הסרגל שהמורה ביקשה לפני תחילת השנה.
• צבעים. בכיתות הנמוכות עפרונות צבעוניים או טושים הם חלק מכל יום. אם הם בקלמר, צריך מקום מסודר לכמה עשרות כלים, וזה בדיוק המקום שבו קלמר מתרחב מצטיין. אם הצבעים בקופסה נפרדת, הקלמר עצמו יכול להיות קטן בהרבה, וקל יותר למצוא בו את מה שבשימוש כל שעה.
• דברים קטנים. דבק סטיק, מספריים לילדים ומהדקים. הם נדרשים פחות, אבל כשהם נדרשים, צריכים אותם מיד. כיס נפרד או תא עם רוכסן שומר עליהם בלי שיתערבבו עם העפרונות. מספריים עם קצה מעוגל מתאימים לקלמר של ילד צעיר, ומכסה על הדבק מונע שהוא יתייבש ויתלכלך.

קלמר שנבחר אחרי הרשימה מתאים לתכולה, וקלמר שנבחר לפני הרשימה מתמלא עד שאי אפשר לסגור אותו.

מתרחב, פשוט או עם משחק: שלושה קלמרים

הקלמרים בקטגוריה נבדלים בדרך שבה הם נפתחים, בכמה שהם מחזיקים, ובתוספות שיש בהם.

קלמר מתרחב נפתח לשניים או לשלושה חלקים, וכל כלי עומד במקום משלו. קלמר בד פשוט הוא כיס אחד עם רוכסן, עמיד וקל, שמתאים לנוער ולמבוגרים. קלמר עם משחק מוסיף לוח ציור מחיק או בובת לחיצה, שהופכים אותו לחפץ אהוב.

קלמרים שיש עכשיו במלאי

Kal Gav קלמר מתרחב בעיצוב כדור כדורגל צבע שחור כסוף מבית Kal Gav ₪45 Fjallraven קלמר דגם Kanken Pen Case צבע צהוב מבית Fjallraven ₪149

קלמר מתרחב: כל עיפרון במקום משלו

קלמר מתרחב פותר את בעיית הערימה: במקום כל הכלים בכיס אחד, כל כלי מקבל גומייה או תא.

כשפותחים אותו, הוא נפרש כמו ספר, וכל הכלים נראים בבת אחת. הילד רואה מיד איזה צבע חסר ואיזה עיפרון לא מחודד, בלי לחפור. זה מתאים במיוחד לכיתות הנמוכות, שבהן יש הרבה צבעים ושימוש בהם כל יום.

החיסרון הוא שהוא תופס יותר מקום, בתיק ועל השולחן, ושוקל יותר כשהוא מלא. על שולחן צפוף של שני ילדים, קלמר פתוח לרוחב יכול להפריע לשכן. לכן בודקים את המידות כשהוא פתוח, ומלמדים את הילד להחזיר כל כלי לגומייה שלו אחרי השימוש.

עוד קלמרים

Livo קלמר עם לוח הקסם צבע תכלת מבית Livo ₪29 Kal Gav קלמר מתרחב בעיצוב Love צבע ורוד מבית Kal Gav ₪45

קלמר עם לוח ציור או בובת לחיצה

חלק מהקלמרים בקטגוריה משלבים משחק: לוח ציור קטן שנמחק בהזזה, או בובת לחיצה רכה. ילדים אוהבים אותם מאוד. השאלה היא מתי.

בהפסקה ובדרך הביתה, לוח ציור או בובת לחיצה הם צעצוע קטן שמעסיק את הילד, ולחלק מהילדים לחיצה על משהו רך עוזרת להירגע. קלמר שהילד אוהב הוא גם קלמר שהוא שומר עליו ומחזיר לתיק.

בשיעור, אותו משחק יכול להסיח את הדעת, ויש כיתות שבהן המורה מבקשת שלא יהיו צעצועים על השולחן. לפני שקונים, שווה לשאול מה הכללים בכיתה. אם יש ספק, מסכמים עם הילד שהמשחק של הקלמר נשאר סגור בזמן השיעור.

רוכסן ובד: מה שקובע כמה זמן הקלמר יחזיק

קלמר נפתח ונסגר עשרות פעמים ביום, נזרק לתיק ונופל מהשולחן. החלקים הראשונים שנשברים הם הרוכסן והתפרים.

רוכסן רחב וחזק מחזיק יותר מרוכסן דק, ונפתח בקלות גם בידיים קטנות. ידית גדולה על הרוכסן עוזרת לילד לפתוח בלי להתאמץ. בד עבה לא נקרע כשעיפרון מחודד נוגע בו מבפנים, ותפרים כפולים מחזיקים יותר.

מלמדים את הילד לא לדחוס את הקלמר עד שהרוכסן נמתח, ולסגור אותו לאט כשמשהו נתקע. קלמר בד פשוט וחזק, כמו אחד הדגמים בקטגוריה, יכול להחזיק שנים, ולעבור מבית הספר היסודי לחטיבה בלי להיראות ילדותי.

קלמר לנוער ולמבוגרים

ככל שהתלמיד גדל, הקלמר מתכווץ. בחטיבה, בתיכון ובאוניברסיטה מספיקים בדרך כלל כמה עטים, מדגש ומחק.

קלמר בד פשוט עם כיס אחד מתאים לשלב הזה. הוא נכנס לתיק של מחשב נייד, לא תופס מקום, ונראה מתאים גם בכיתה וגם בעבודה. עיצוב נקי וצבע אחד מחזיקים שנים, ולא יוצאים מהאופנה כמו דמות מסרט.

גם מבוגרים משתמשים בקלמר: בתיק העבודה, ליד המחשב הנייד, כדי שהעטים לא יתפזרו בתחתית ולא ישאירו כתמי דיו. קלמר קטן ואיכותי הוא גם מתנה שימושית למי שכותב הרבה ביד.

ניקוי קלמר מנסורת ומכתמי דיו

קלמר מתלכלך מבפנים: נסורת ממחדד, גרפיט מעפרונות, ולפעמים עט שדלף. ניקוי קבוע שומר עליו נעים לשימוש.

פעם בחודש מרוקנים את הקלמר לגמרי, ומנערים אותו מעל פח. זה גם הזמן לזרוק עפרונות קצרים מדי ועטים שהתייבשו, ולבדוק מה חסר. מחדד בלי מיכל הוא הגורם העיקרי לנסורת, ולכן מחליפים אותו במחדד עם מיכל.

כתם דיו מטפלים בו מהר: מנגבים במטלית לחה, ואם צריך, בודקים בהוראות היצרן אם הקלמר מתאים לכביסה ובאיזה אופן. קלמרים עם הדפס או עם חלקים נוספים, כמו לוח ציור, מנקים בניגוב ולא בכביסה. מייבשים את הקלמר פתוח לפני שמחזירים לתוכו כלים.

קלמר שהילד בוחר, מתוך מה שההורה בדק

הקלמר הוא אחד הפריטים שהילד הכי רוצה לבחור בעצמו. זה הגיוני, והוא גם עוזר לו לשמור עליו.

ההורה בודק את הבסיס: שהקלמר מחזיק את מה שברשימה, שהרוכסן נפתח בקלות, ושהבד חזק. הילד בוחר את העיצוב מתוך הקלמרים שעברו את הבדיקה: כדורגל, לבבות, גיבור על או צבע אחיד. כך כולם מרוצים, והקלמר מתאים גם לצורך וגם לילד.

כותבים את שם הילד בתוך הקלמר, ועל הכלים החשובים. קלמרים ועפרונות עוברים מיד ליד בכיתה, וסימון פשוט מחזיר אותם הביתה. בסוף השבוע עוברים יחד על מה שחסר, ומשלימים לפני יום ראשון.

איפה הקלמר יושב בתיק

גם הקלמר הטוב ביותר מאבד את היתרון שלו אם הוא קבור בתחתית התיק מתחת לספרים. המקום שלו בתיק חשוב כמעט כמו הקלמר עצמו.

הקלמר נכנס לתא הקדמי או לתא נפרד, ולא לתא הראשי עם הספרים. כך הילד מוציא אותו בלי לפרוק את כל התיק, והספרים הכבדים לא מועכים אותו ולא לוחצים על הרוכסן. קלמר מתרחב, שהוא עבה יותר, צריך תא שמתאים לעובי שלו.

לא שמים את הקלמר ליד הבקבוק, כי בקבוק שדולף מרטיב את העפרונות ואת המחק ומלכלך את הבד. קלמר שיש לו מקום קבוע בתיק הוא גם קלמר שלא נשכח על השולחן בכיתה, כי הילד רואה מיד שהמקום שלו ריק.

כמה שווה קלמר מתרחב לעומת קלמר פשוט?

ההבדל במחיר בין קלמרים נובע מהחומר, מהמבנה ומהמותג. קלמר מתרחב קונה סדר, קלמר בד איכותי קונה עמידות, וקלמר עם משחק קונה הנאה.

לילד בכיתות הנמוכות, עם הרבה צבעים, קלמר מתרחב שווה את ההפרש, כי הוא חוסך חיפושים כל יום. לנער או למבוגר עם כמה עטים, קלמר בד פשוט וחזק מספיק, ויחזיק שנים.

קלמר עם משחק הוא בחירה של הילד, ושווה אותה כשהכללים בכיתה מאפשרים.

הכנת הקלמר לפני שנת הלימודים

קלמר מוכן ליום הראשון בבית הספר הוא קלמר שהילד יודע איפה כל דבר נמצא בו. כך מכינים אותו בחמישה שלבים.

1. כותבים רשימהעוברים על רשימת הציוד של בית הספר, ומפרידים בין מה שנכנס לקלמר לבין מה שנשאר בתיק או בכיתה. בודקים אם הצבעים בקלמר או בקופסה נפרדת, כי זה משנה את הגודל שצריך. רשימה ברורה מונעת קלמר קטן מדי, או גדול מדי שמתמלא בדברים שלא צריך.
2. בוחרים סוג קלמרלילד עם הרבה צבעים וכלים, קלמר מתרחב. לילד גדול יותר עם כמה עטים, קלמר בד פשוט. בודקים שהרוכסן נפתח בקלות, שהבד חזק, ושהסרגל שנדרש נכנס לאורך הקלמר. אם יש לקלמר משחק, מבררים מה הכללים בכיתה לפני הקנייה, ולא אחרי.
3. נותנים לילד לבחור עיצובמתוך הקלמרים שעברו את הבדיקה, הילד בוחר את העיצוב שהוא אוהב. ילד שבחר את הקלמר שלו שומר עליו יותר, ומחזיר אליו את הכלים. אם מתלבטים, בוחרים עיצוב שיישאר אהוב גם בעוד שנה, כדי שהקלמר לא יוחלף באמצע השנה רק כי נמאס.
4. מסדרים יחדמכניסים את הכלים יחד עם הילד, ומראים לו איפה כל דבר עומד: עפרונות בגומיות, מחק ומחדד בתא, צבעים בצד השני. מחדדים את כל העפרונות מראש, ומוודאים שלמחדד יש מיכל. כותבים שם על הקלמר ועל הכלים החשובים, כדי שיחזרו הביתה.
5. בודקים כל שבועבסוף כל שבוע פותחים את הקלמר יחד, משלימים מה שחסר ומחדדים עפרונות. מנערים נסורת, וזורקים עטים שהתייבשו. ההרגל הזה לוקח חמש דקות, ומבטיח שבשיעור הראשון של השבוע הבא הילד מוצא את מה שהוא צריך, בלי לשפוך את הקלמר על השולחן.