מדבקות למחברת

שתי העבודות של מדבקות למחברת

מדבקה על מחברת נראית כמו קישוט. בפועל היא עושה כמה דברים שמורים ותלמידים מכירים היטב.

• המחברת הופכת לשלי. מחברות של כל הכיתה נראות אותו דבר. מדבקה של דמות או של קבוצה שהילד אוהב מבדילה את המחברת שלו מהשאר, גם כשהיא מונחת בערימה על שולחן המורה. ילד שמרגיש שהמחברת שלו שומר עליה יותר, וגם גאה להראות אותה. כל הורה שראה ילד מעטר מחברת חדשה מכיר את הרגע הזה.
• סימון לפי מקצוע. כשכל מקצוע מקבל עיצוב אחר, הילד שולף את המחברת הנכונה מהתיק בלי לקרוא את הכיתוב. חשבון עם כדורגל, אנגלית עם סמיילי, מדעים עם סקייטר. זו שיטה שילדים צעירים, שעוד לא קוראים מהר, תופסים מיד. היא חוסכת חיפוש בתחילת כל שיעור, והמורה רואה פחות ילדים מחטטים בתיק.
• שם הילד. חלק מהמדבקות משאירות מקום לכתוב שם, או שמדביקים מדבקה לצד תווית השם. מחברת עם שם ברור חוזרת לבעלים שלה כשהיא נשכחת, והמורה יודעת של מי המחברת שנשארה על הרצפה. זה חשוב במיוחד בכיתות הנמוכות, שבהן מחברות זהות מתחלפות כל יום.
• פרס וחיזוק. מורים והורים משתמשים במדבקות כפרס על עבודה טובה, על התמדה או על קריאה. מדבקה בתוך המחברת, ליד עבודה שהצליחה, היא חיזוק קטן שילדים זוכרים. חשוב שהפרס יהיה על מאמץ, ולא רק על תוצאה, כדי שגם ילד שמתקשה ירגיש שהוא יכול להרוויח אחת.

מי שמשתמש במדבקות גם כשיטה וגם כקישוט מקבל את הערך הכי גדול מכל מארז.

מארזי המדבקות למחברת שבמלאי

בקטגוריה יש מארז אחד, של שלוש מדבקות, בחמישה עיצובים. ההבדל ביניהם הוא בעיצוב בלבד.

בכל מארז שלוש מדבקות, כך שמארז אחד מספיק לשלוש מחברות, או למחברת אחת עם גיבוי. חמישה עיצובים מאפשרים לתת לכל מקצוע עיצוב משלו, או לתת לכל ילד בבית את העיצוב שהוא אוהב.

מדבקות למחברת שיש עכשיו במלאי

Palphot מארז 3 יחידות מדבקות למחברת בעיצוב סקייטר מבית Palphot ₪9 Palphot מארז 3 יחידות מדבקות למחברת בעיצוב סמיילי מבית Palphot ₪9

שיטת מדבקות למחברת לפי מקצוע

כדי שמדבקות יעבדו כשיטה, מתכננים אותן לפני שמדביקים. עשר דקות בתחילת השנה חוסכות בלבול כל השנה.

כותבים רשימה של המקצועות, ומתאימים לכל אחד עיצוב. עוזר לבחור קשר שקל לזכור: כדור לחינוך גופני או לחשבון, סמיילי לשפה, דמות אהובה למקצוע שהילד אוהב במיוחד. הילד בוחר, ולא ההורה, כדי שהוא יזכור את השיטה.

מדביקים באותו מקום בכל המחברות, למשל בפינה העליונה של הכריכה. כשהמחברות עומדות בתיק, רואים את המדבקה מיד. רושמים את השיטה על פתק בתוך הקלמר, בשבועות הראשונים, עד שהיא נכנסת לזיכרון.

עוד עיצובים של מדבקות למחברת

Palphot מארז 3 יחידות מדבקות למחברת בעיצוב ברבי מבית Palphot ₪9 Palphot מארז 3 יחידות מדבקות למחברת בעיצוב מיני מאוס מבית Palphot ₪9

מי שמעדיף שיטה בלי דמויות יכול להשתמש במדבקה אחת לכל המחברות של אותו ילד, ולסמן את המקצוע בכתב. כך המחברות של כל ילד בבית מזוהות, והמקצוע כתוב בבירור, וזה מתאים במיוחד לבית עם כמה תלמידים באותן כיתות.

איפה מדביקים את המדבקה למחברת

המקום שבו המדבקה יושבת קובע כמה זמן היא תחזיק, ואם אפשר יהיה להוריד אותה בסוף השנה.

על כריכת המחברת עצמה, המדבקה נצמדת היטב ומחזיקה את כל השנה. על עטיפת פלסטיק, היא נצמדת פחות טוב, ועלולה להתקלף בפינות. יש מי שמדביק מתחת לעטיפה, כך שהמדבקה מוגנת ורואים אותה דרך הפלסטיק השקוף.

לא מדביקים על השם או על פרטי המקצוע שכבר כתובים על הכריכה. לא מדביקים על השדרה, שמתכופפת כל הזמן, ומדבקה עליה נקרעת. בוחרים משטח שטוח, יבש ונקי, בלי אבק או שומן מהידיים.

במחברת עבה, שנפתחת ונסגרת הרבה, כדאי להדביק במרחק מה מהשוליים, ולא צמוד לקצה, כי הקצה של הכריכה מתכופף ונשחק, והמדבקה מתחילה להתקלף משם.

הדבקה ישרה בלי בועות

מדבקה עקומה או עם בועות מתסכלת ילדים, ולעיתים הם מנסים לתקן ומקמטים אותה. הטכניקה פשוטה.

מקלפים רק חלק מהנייר האחורי, מניחים את הקצה החשוף במקום, ומיישרים. רק אחר כך מקלפים את השאר, ומחליקים את המדבקה מהצד המודבק לכיוון השני, באצבע או בסרגל. כך האוויר יוצא ולא נלכד באמצע.

ילדים צעירים זקוקים לעזרה בקילוף ובהנחה, לפחות בהתחלה. נותנים להם לבחור את המקום ולהחליק, וההורה מחזיק ומיישר. בועה קטנה אפשר לדחוף החוצה בלחיצה מהמרכז לשוליים, ולא בדקירה, שמשאירה חור במדבקה.

הורדת מדבקה מהמחברת בסוף השנה

בסוף השנה יש מחברות שעוברות לאח, ויש מחברות שנשמרות. במקרים האלה רוצים להוריד מדבקה בלי לקרוע את הכריכה.

מקלפים לאט ובזווית נמוכה, צמוד לכריכה, ולא במשיכה מהירה כלפי מעלה. אם המדבקה נצמדה חזק, מחממים אותה מעט במייבש שיער בחום נמוך, והדבק מתרכך. שאריות דבק מסירים בעדינות, בגומייה או במגע של צד הדבק של המדבקה עצמה.

מדבקה על עטיפת פלסטיק יורדת בקלות יותר, והכריכה נשארת נקייה. זה עוד יתרון להדביק על העטיפה או מתחתיה. לא מגרדים בסכין, שקורעת את הכריכה ועלולה לפצוע.

מדבקות למחברת לפי גיל הילד

ילד בגן וילד בכיתה ו' משתמשים במדבקות אחרת, ומחפשים עיצובים אחרים.

בגן ובכיתות הנמוכות, מדבקות הן גם משחק וגם כלי. ילדים אוהבים דמויות, ושיטת מקצועות בעיצובים עוזרת להם לפני שהם קוראים מהר. ילדים קטנים מאוד מכניסים דברים לפה, ולכן משגיחים שהנייר האחורי והחלקים הקטנים לא יגיעו לשם.

בכיתות הגבוהות ובחטיבה, העיצוב משתנה: ספורט, סמיילי ועיצובים פשוטים יותר מחליפים את הדמויות. ילדים בגיל הזה רוצים לבחור לבד, ולפעמים מוותרים על מדבקות בכלל. שואלים אותם לפני שקונים, כדי שהמדבקה לא תישאר במגירה.

מדבקות, החלפות ומתנות קטנות

מדבקות הן גם מטבע חברתי בכיתה. ילדים מחליפים, אוספים ונותנים אותן במתנה.

מארז מדבקות הוא מתנה קטנה ונעימה לחבר ביום הולדת, לילד שחזר אחרי מחלה, או בשקית הפתעה של מסיבה. הוא זול, קל, ומשמח כמעט כל ילד. מורים מחזיקים מארזים לפרסים קטנים בכיתה.

בהחלפות בכיתה, כדאי לדבר עם הילד על הוגנות, ועל כך שלא מחליפים משהו שהוא לא באמת רוצה לתת. מדבקה על מחברת של חבר מדביקים רק ברשות, כי המחברת שייכת לו. דברים קטנים כאלה מלמדים כבוד לחפצים של אחרים.

מדבקות למחברת בידי המורה

מורים משתמשים במדבקות כחלק מהשגרה בכיתה, בעיקר בכיתות הנמוכות. כמה רעיונות הופכים אותן לכלי חינוכי ולא רק לקישוט.

מדבקה על עבודה שהושקע בה מאמץ מחזקת את ההרגל של התמדה. מורים רבים שומרים עיצוב מיוחד לרגעים כאלה, כך שהילד מזהה אותו ויודע שהוא הרוויח משהו. כרטיס מדבקות בתוך המחברת, שבו אוספים כמה מדבקות עד לפרס קטן, מלמד סבלנות ומטרה.

חשוב לא להפוך מדבקה לעונש כשהיא חסרה. ילד שלא קיבל מדבקה לא צריך להרגיש שנכשל. מדבקות עובדות הכי טוב כשהן מחזקות מאמץ, כשהן ניתנות לכל ילד בכיתה על משהו, ובאווירה של שמחה ולא של תחרות.

מדבקות למחברת במארז קטן או באלבום גדול

מדבקות נמכרות במארזים קטנים ובאלבומים של מאות מדבקות. ההבדל הוא לא באיכות, אלא במה שהילד עושה איתן.

למחברות של בית הספר, מארז קטן של מדבקות גדולות מתאים יותר, כי כל מדבקה מכסה שטח ברור על הכריכה ונראית מרחוק. לקישוט ולאיסוף, אלבום של מדבקות קטנות מתאים יותר.

מארז לכל מקצוע מאפשר שיטה, ומארז אחד לכל ילד מאפשר לכל אחד את העיצוב שלו. בשני המקרים, המחיר של כל מארז נמוך מאוד.

הכנת המחברות לשנה החדשה עם מדבקות

ערב אחד לפני פתיחת השנה מספיק כדי להכין את כל המחברות. אלה חמשת השלבים.

1. כותבים רשימת מקצועותמסדרים את המחברות לפי רשימת הציוד של בית הספר, וכותבים את המקצועות. סופרים כמה מחברות יש, וכמה מדבקות צריך. מארז של שלוש מדבקות מספיק לשלוש מחברות. מחליטים אם כל מקצוע יקבל עיצוב אחר, או שכל המחברות של הילד יקבלו את העיצוב האהוב עליו.
2. הילד בוחר עיצוביםנותנים לילד להתאים עיצוב לכל מקצוע, בקשר שקל לו לזכור. ילד שבחר את השיטה זוכר אותה, וילד שההורה בחר בשבילו שוכח. כותבים את השיטה על פתק שנשאר בקלמר בשבועות הראשונים. בכיתות הגבוהות שואלים אם הוא בכלל רוצה מדבקות, לפני שקונים.
3. עוטפים או לאמחליטים אם עוטפים את המחברות בפלסטיק. אם כן, מדביקים את המדבקה על הכריכה לפני העטיפה, כך שהיא מוגנת ונראית דרך הפלסטיק. אם לא, מדביקים ישר על הכריכה, במקום שטוח ונקי, רחוק מהשדרה ומהשם שכבר כתוב שם. ההחלטה הזו משפיעה על כמה זמן המדבקה תחזיק.
4. מדביקים ישרמקלפים חלק מהנייר, מיישרים את הקצה ומחליקים את השאר. מדביקים באותו מקום בכל המחברות, כדי שבתיק רואים את כולן. עם ילד צעיר, עוזרים בקילוף ונותנים לו להחליק. כותבים את שם הילד על תווית או במקום המיועד לכך במחברת. מחברות מסודרות מתחילות את השנה ברגל ימין.
5. שומרים את מה שנשארמדבקות עודפות שומרים במעטפה, למחברת חדשה באמצע השנה או לפרס קטן. בסוף השנה מקלפים לאט מהמחברות שעוברות הלאה, ומחממים מעט אם צריך. מחברות ששומרים לזיכרון נשארות עם המדבקה, כי היא חלק מהסיפור של השנה. כך גם המדבקות העודפות מוצאות שימוש.