אמנות ויצירה

אמנות ויצירה לפי המשטח שעליו מציירים

לפני שבוחרים צבעים, שואלים על מה הולכים לצייר. ארבעה משטחים נפוצים בבית ובכיתה, ולכל אחד מתאים כלי אחר.

• דף רגיל ומחברת. לדף נייר רגיל מתאימים טושים עם ראש דק לקווים וראש עבה למילוי. הם לא דורשים מים, לא מקמטים את הדף, ומתאימים לציור, לכרטיסי ברכה ולעבודות לבית הספר. בדף דק כדאי לבדוק בפינה אם הצבע עובר לצד השני, ולשים דף נוסף מתחת לעבודה כדי שהשולחן יישאר נקי.
• קרטון עבה ובריסטול. כאן אפשר להשתמש בכל הכלים, כולל גואש וצבעי סטיק, כי הקרטון לא מתגלגל כשהוא נרטב. זה המשטח של עבודות גדולות, כרזות לכיתה ותפאורה לחגיגות. צבעים אטומים מכסים אותו היטב גם כשהוא צבעוני או מודפס, ומאפשרים לצייר עליו גם אחרי שכבר נכתב בו משהו.
• אבן, עץ וקרטון ממוחזר. אבנים מהחצר, מקלות עץ, קופסאות קרטון וגלילים ריקים הם חומר יצירה נהדר, אבל טוש רגיל כמעט לא נתפס עליהם. טושים אקריליים מתאימים להם בדיוק, כי הצבע שלהם אטום ונשאר על המשטח. הם מאפשרים לצייר פרטים קטנים על אבן בלי מכחול ובלי כוס מים.
• משטחים גדולים לילדים קטנים. כשהיצירה היא בעיקר תנועה של היד ומילוי של שטח גדול, ילדים קטנים לא צריכים דיוק אלא צבע שזורם בקלות. גואש עם ראש ספוג וצבעי סטיק עושים את זה בלי מכחול, בלי צלחת ובלי מים שנשפכים. זה המשטח שבו הבלגן גדול במיוחד, ושם הכלי הנכון חוסך הכי הרבה ניקיון.

אותו ילד צריך לפעמים שני כלים באותו יום. לכן סט קטן משני סוגים שימושי יותר מסט ענק מסוג אחד.

ארבעה כלים לאמנות ויצירה, ומה כל אחד עושה

המוצרים בקטגוריה נבדלים בדרך שבה הצבע יוצא מהם ובמה שנשאר על הידיים ועל השולחן.

טוש דו צדדי נותן שני ראשים בגוף אחד: ראש דק לקווים, לכתב ולפרטים, וראש רחב יותר למילוי. כך ילד לא צריך להחליף כלי באמצע ציור, ובסט גדול יש יותר גוונים של אותו צבע, מה שמאפשר הצללה וגוונים עדינים.

טוש אקרילי מכיל צבע אטום, שנראה כמו צבע מכחול אבל יוצא מטוש. הוא מכסה משטחים כהים, נתפס על אבן ועל עץ, ויוצר שכבה בוהקת. בדרך כלל מנערים אותו לפני השימוש ולוחצים על הראש כדי להזרים את הצבע, כמו שמוסבר על האריזה.

מוצרי אמנות ויצירה שיש עכשיו במלאי

Deli מארז 48 טושים דו צדדיים מבית Deli ₪59 Deli מארז 12 טושים אקריליים דו צדדיים מבית Deli ₪24

צבעי סטיק וגואש בספוג: יצירה בלי מכחול

שני הכלים האלה נועדו לפתור את הבעיה הגדולה של צבע עם ילדים קטנים: מים, מכחולים וצלחות שנשפכים על כל דבר.

צבעי סטיק הם צבע מוצק בתוך שפופרת שמסובבים, בדומה לדבק סטיק. מציירים בהם ישירות על הדף, בלי מים ובלי מכחול, והם מתייבשים מהר יחסית, כך שאפשר להרים את הדף ולתלות אותו כמעט מיד. הם מתאימים במיוחד לילדים צעירים, לשטחים גדולים ולעבודה על קרטון.

גואש עם ראש ספוג מגיע בבקבוק קטן שבקצהו ספוג. הילד לוחץ את הספוג על הדף והצבע יוצא ממנו, כך שאין צורך לטבול מכחול בצנצנת. זה מאפשר כתמים, הטבעות ומילוי מהיר, ומשאיר את השולחן נקי יותר מגואש רגיל.

עוד ציוד לאמנות ויצירה

Omega מארז 6 צבעי גואש ספוג מבית Omega ₪24 Paint Pop מארז 24 צבעי סטיק פופ מבית Paint Pop ₪49

בשני המקרים סוגרים את המכסה מיד אחרי השימוש. צבע סטיק שנשאר פתוח מתייבש מלמעלה, וספוג שנשאר חשוף מתקשה ומפסיק להעביר צבע.

כלי אמנות ויצירה לפי גיל הילד

יד של ילד בן שלוש ויד של ילד בן עשר עושות דברים אחרים. הכלי צריך להתאים לשליטה שיש לילד ביד, לא רק לגיל שעל האריזה.

בגן ובגיל הרך ילדים מחזיקים את הכלי באגרוף ומציירים בתנועות רחבות. צבעי סטיק וגואש בספוג מתאימים להם, כי הם עבים, קלים לאחיזה ולא נשברים. בגיל הזה חשוב גם לבדוק על האריזה את הגיל המומלץ ואת האזהרות, ולהשגיח שלא ייכנסו לפה מכסים וחלקים קטנים.

בכיתות הנמוכות הילד כבר מחזיק כלי באצבעות, צובע בתוך הקווים ורוצה צבעים רבים. זה הגיל של סט טושים בגודל בינוני, עם ראש דק לפרטים. בכיתות הגבוהות ובגיל ההתבגרות מגיעים האיור, הקומיקס והיומן המעוצב, ואז סט גדול עם גוונים רבים וטושים אקריליים לקישוט חפצים הופכים לכלי עבודה של ממש.

שולחן אמנות ויצירה נקי: הכנה לפני שמתחילים

רוב הכתמים ביצירה קורים בגלל ההכנה ולא בגלל הצבע עצמו. חמש דקות לפני שמתחילים חוסכות חצי שעה של ניקיון.

מכסים את השולחן בניילון או בעיתון ישן, ומלבישים את הילד בחולצה ישנה או בסינר. את הצבעים פותחים רק כשצריכים אותם, ולא את כל הסט בבת אחת. מגש או קופסה שטוחה מתחת לעבודה תופסים את רוב מה שנוזל או מתפורר.

כשמשהו בכל זאת מתלכלך, מנקים מיד. רוב הצבעים לילדים יורדים במים ובסבון כשהם עוד רטובים, והרבה פחות אחרי שהתייבשו. טושים אקריליים דורשים זהירות מיוחדת על בד ועל רהיטים, כי אחרי שהם מתייבשים הם עמידים יותר. שווה להחזיק מטלית לחה על השולחן לאורך כל העבודה.

סט אמנות ויצירה שגדל עם הילד

קל להתפתות למארז הגדול ביותר, אבל סט גדול מדי לילד צעיר מתפזר ברחבי הבית ורוב הצבעים לא נגעו בהם. עדיף לבנות את הסט בשלבים.

מתחילים בסט קטן של הצבעים הבסיסיים, ומוסיפים כשהילד מראה שהוא משתמש בו באמת. מארז של שתים עשרה צבעים מספיק לילד שמתחיל, ומארזים של עשרות צבעים מתאימים למי שכבר מבקש גוונים ומצליל. כך כל תוספת מגיעה בדיוק כשיש לה שימוש.

מחזיקים את הסט בקופסה אחת עם מקום לכל כלי, ומחזירים כל טוש למקומו עם המכסה. טוש שהמכסה שלו אבד מתייבש תוך ימים. בסוף כל חודש עוברים על הסט ומוציאים את מה שהתייבש, כדי שהילד לא יתאכזב באמצע עבודה.

אמנות ויצירה לעבודות בית הספר

חלק גדול מהיצירה בבית קשור לבית הספר: כרזה לכיתה, עבודה בנושא חג, או מצגת על קרטון. לכל אחת מהן מתאים כלי אחר.

כרזה גדולה נעשית מהר עם צבעי סטיק או גואש לרקע, ועם טושים לכותרות ולפרטים. כותרת שנכתבת בטוש עם ראש רחב נקראת מרחוק, וזה מה שהמורה צריכה לראות מקצה הכיתה. עבודה במחברת צריכה כלי יבש שלא עובר דרך הדף, כמו טוש עם ראש דק.

עבודה תלת ממדית, כמו דגם מקרטון או פסל מגלילים, צובעים אחרי שההדבקה התייבשה. טושים אקריליים מתאימים כאן לפרטים על קרטון ממוחזר, וגואש לכיסוי שטחים. תכנון קצר לפני העבודה, של מה צובעים בכל כלי, חוסך תיקונים ברגע האחרון.

שמירה על ציוד אמנות ויצירה שלא יתייבש

חומרי יצירה מתבזבזים בעיקר כי הם מתייבשים לפני שמשתמשים בהם. כמה הרגלים פשוטים מאריכים את חייהם בהרבה.

טושים שומרים שוכבים, או עם הראש כלפי מטה כשהיצרן ממליץ על כך, וסוגרים עד שנשמעת נקישה. טוש אקרילי שומרים סגור היטב ומנערים לפני השימוש. גואש בספוג וצבעי סטיק שומרים סגורים, הרחק משמש ומחום, כי חום מייבש את שניהם מהר.

מקום אחסון קבוע, בגובה שהילד מגיע אליו, גם מעודד יצירה וגם מוודא שהציוד חוזר למקומו. מגירה אחת או קופסה אחת עדיפות על פני שקיות מפוזרות בכמה חדרים.

מארז אמנות ויצירה קטן או גדול: מה מקבלים בהפרש

ההבדל בין מארז קטן לגדול בציוד אמנות ויצירה הוא בעיקר בכמות הגוונים, ולא באיכות הצבע של כל טוש. לכן השאלה היא כמה גוונים הילד באמת צריך, ולא איזה מארז נראה מרשים יותר.

מארז קטן מתאים לילד שמתחיל, לתיק של בית הספר ולמי שרוצה לנסות סוג צבע חדש. מארז גדול מתאים למי שכבר מאייר, צובע בגוונים ומבקש את הצבע המדויק.

טושים אקריליים הם קנייה נפרדת. גם מארז קטן שלהם מוסיף משטחים חדשים לגמרי, כמו אבנים ועץ, ולכן הוא משתלם גם למשפחה שכבר יש לה סט טושים רגיל.

הכנת פינת אמנות ויצירה בבית

פינה קבועה לאמנות ויצירה הופכת את הציור מפרויקט של סוף שבוע להרגל יומי. כך בונים אותה בחמישה שלבים פשוטים.

1. בוחרים מקוםשולחן ליד חלון, עם אור טוב ומשטח שקל לנגב. רחוק מהספה ומהשטיח, כדי שכתם לא יגיע לבד. אם אין שולחן פנוי, מגש גדול או לוח עבה שאפשר להוציא ולהחזיר עושים את אותה עבודה. חשוב שהילד יוכל לשבת בנוחות ולהגיע לכל הציוד בלי לקום. כיסא בגובה הנכון חשוב לא פחות מהשולחן.
2. מתאימים כלים לגיללילדים קטנים, צבעי סטיק וגואש בספוג. לילדים בבית הספר, סט טושים עם ראש דק ורחב. למבוגרים יותר, מארז גדול וטושים אקריליים לקישוט חפצים. מתחילים בכמות קטנה ומרחיבים לפי השימוש, במקום לקנות הכול מראש ולגלות שחצי מהסט לא בשימוש. ילד שמקבל כלים שמתאימים ליד שלו מצליח יותר, ונהנה יותר.
3. מוסיפים משטחיםדפים לציור, בריסטולים לכרזות, וקופסה של חומרים ממוחזרים: גלילים, קרטונים ואבנים חלקות. המשטחים האלה פותחים לילד רעיונות, ומנצלים את הטושים האקריליים בדיוק למה שהם טובים. שומרים את המשטחים בקופסה נפרדת מהצבעים, כדי שלא יתלכלכו. מדי פעם מוסיפים לקופסה משהו חדש שנמצא בבית או בטיול.
4. מכינים ניקיון מראשניילון או עיתון לשולחן, סינר או חולצה ישנה, ומטלית לחה בהישג יד. מוסכם עם הילד שבסוף העבודה כל כלי חוזר לקופסה עם המכסה. כשהניקיון קל, קל יותר גם להגיד כן לעוד שעה של יצירה ביום חול, ולא רק בחופשה. הילד לומד גם לסיים עבודה ולסדר אחריה בעצמו, וזה הרגל ששווה הרבה.
5. תולים ומחליפים עבודותמקצים קיר, דלת מקרר או חוט עם אטבים להצגת העבודות. ילד שרואה את העבודה שלו תלויה רוצה ליצור עוד. מחליפים את העבודות כל כמה שבועות, ושומרים את האהובות בתיקייה או מצלמים אותן, כדי שהקיר לא יתמלא והזיכרון יישאר. אלבום תמונות קטן של עבודות מכל שנה הוא מזכרת שהילד ישמח לראות.